Want create site? Find Free WordPress Themes and plugins.

EN | IT | PT

SLIDER-thu-07

Proposez l'ESC !

<< | Home | >>

La carte étudiante européenne (ESC) est bien plus qu’un simple outil pour simplifier l’accès aux services : elle s’inscrit dans une vision plus large visant à créer une Europe véritablement connectée et conviviale pour les étudiants. Le projet ESC-tension 2 encourage non seulement son adoption par les universités et les prestataires de services, mais aussi sa promotion active par les étudiants eux-mêmes.

 

Les étudiants découvrent les avantages d’une carte étudiante compatible avec l’ESC, qui peut transformer leur expérience de mobilité en facilitant l’accès au logement, aux soins de santé et aux transports en commun, sans formalités administratives inutiles. Cependant, l’adoption massive de l’ESC par les universités est encore en cours, ce qui empêche les étudiants de bénéficier de ces avantages.

 

C’est pourquoi ESC-tension 2 exploite le potentiel de la mobilisation étudiante : en s’informant et en s’exprimant par l’intermédiaire des associations étudiantes ou directement auprès du personnel des établissements, les étudiants peuvent contribuer à accélérer son adoption au sein de leurs établissements. Promouvoir l’ESC, c’est s’assurer que chaque étudiant puisse bénéficier de la promesse « une carte, de nombreux avantages » de l’initiative ESC, qui, outre la carte, repose sur deux autres piliers : « L’application Erasmus+ » et « Erasmus sans papier ».

 

N’oubliez pas que la promotion de l’ESC est un effort conjoint des étudiants, des universités et des institutions européennes. Votre voix en tant qu’étudiant peut faire toute la différence pour intégrer l’ESC sur votre campus et garantir une expérience de mobilité plus fluide pour tous.

Testez votre connaissance de l’ESC avec seulement trois questions !

OT7FR

Question 1

1. Que faire, en tant qu’étudiant, si votre université ne prend pas encore en charge l’ESC ?
Did you find apk for android? You can find new Free Android Games and apps.
torna all'inizio del contenuto